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新课程背景下如何提高高中历史课堂提问的有效性——《中国民族资本主义的发展》教学例谈
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摘要
当前新一轮课程改革注重培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,这就要必须改变学生的学习方式。而课堂提问则是改变学生学习方式的重要手段之一,因此提高历史课堂提问的有效性就显得尤为重要。
作者
曹凤霞
刁永玲
机构地区
山东省龙口第一中学
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第10期63-64,共2页
关键词
课堂提问
高中历史
民族资本主义
有效性
新课程背景
学生学习方式
教学
中国
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国体卫艺教育
2010年 第10期
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