试论阅读教学中的研究性学习

目前，“研究性学习”正吹遍神州大地，但是一些教师，特别是一些普通中学教师却有畏难情绪。他们认为普通中学教师学术交流少，信息渠道不畅，资料匮乏，且无先进教学媒体，根本无法开展研究性学习。真的无法开展吗？下面谈谈我对研究性学习的认知和实践。