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浅谈将医学人文教育融入组织学与胚胎学实验教学 被引量：2

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摘要 医学人文教育是指在医学教育过程中通过多种途径对医学生进行人文教育,提高医学生文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质并使之形成良好的医学职业道德并在未来的医学职业生涯中能够对患者进行人文关怀[1],因而理想的医学教育应是自然科学教育和人文科学教育结合的产物.组织学与胚胎学作为一门重要的医学基础课程,属于自然科学的范畴.
作者 高晓妹 陈晓蓉
机构地区 安徽医科大学组织学与胚胎学教研室 安徽医科大学第一临床学院
出处 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期567-568,共2页 Chinese Journal of Anatomy
关键词 医学人文教育 胚胎学 组织学 实验教学 人文科学教育 医学职业道德 医学基础课程 教育过程
分类号 R-4 [医药卫生]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献15

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

解剖学杂志
2010年 第4期

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