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浅谈我国统计教育对象的培养目标

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摘要 本文将统计教育对象划分为四个层次、针对不同层次的特点和存在不足之处,提出相应的培养目标,以更好地适应经济发展的需要。特别强调统计教育对象中,还应包括一大群需普及统计知识的群体。
作者 张晓红
机构地区 安徽银行学校
出处 《安徽教育学院学报》 1999年第3期89-90,99,共3页 Journal of Anhui Institute of Education
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