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高等教育发展的整体思路——评马丁·特罗的高等教育发展阶段理论被引量：32

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摘要本文对高等教育发展阶段理论的创立者马丁·特罗的主要教育思想进行了评述。指出：特罗的理论除了提出精英、大众、普及型高等教育之外，还就宏观的高等教育规模、功能、观念和微观的课程、教学、学习要求、学术标准等各方面做过系统、细致的比较。特罗理论的主要贡献是：首先提出了高等教育的发展阶段，并全面而充分地揭示了三个阶段的不同特征；二是有说服力地阐明了高等教育发展过程中量变与质变的关系；

作者史朝

机构地区国家高级教育行政学院

出处《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期95-99,共5页 Journal of Higher Education

关键词高等教育发展阶段马丁·罗特理论

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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高等教育研究

1999年第4期

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