对《现代教育技术》公共课实验教学的思考——以新疆昌吉学院为例

现代教育技术公共课是培养师范生教育技术能力最有效的途径。在对昌吉学院现代教育技术公共课实验教学的现状和问题进行分析与思考的基础上,提出了班级组建及规模控制、以虚拟实验弥补实验设备不足、完善实验课程内容体系等可行性措施来提高实验教学质量。