期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
找准突破口,让阅读教学更精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
突破口,应该是打破阅读困难的关键之处,是唤起学习兴趣。实现有效阅读教学的重要抓手。而作为语文教师,要实现高效的阅读教学效果,就要深入钻研教材,认真把握每篇课文的要旨,寻找出作者、编者和教者之间的契合点以及教学各环节之间的纽带,选准教学的突破口,纲举目张,顺藤摸瓜,引导学生走进文本,走进作者的思想感情,从而使学生更好地学习课文,理解课文,欣赏课文。怎样才能找准阅读教学的突破口呢?
作者
王建情
机构地区
陕西安康市汉滨区培新小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第8期36-37,共2页
关键词
阅读教学
学习兴趣
引导学生
阅读困难
语文教师
教学效果
钻研教材
思想感情
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周萍.
曲径通幽处 阅读巧切入[J]
.吉林教育(综合),2015,0(20):47-47.
2
谢振信.
学会欣赏课文,培养审美情趣[J]
.初中数语外辅导,2000(11):25-25.
3
马静.
如何找准文本 触动心灵的切入点[J]
.教育教学论坛,2011(29):173-174.
4
郑逸农.
讨论 分享 提高——《雷雨》“非指示性”教学案例[J]
.中学语文教学参考(教师版),2005(12):45-48.
5
徐世荣.
朗读教学浅说(六)[J]
.语文建设,1962(11):14-15.
6
魏文质.
在阅读教学中培养学生的欣赏能力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(21):191-191.
7
徐燚.
让美的旋律回荡在语文课堂——浅谈音乐在语文教学中的作用[J]
.教师,2017,0(1):57-57.
8
庞德华.
教会学生欣赏美、领略美[J]
.基础教育研究,2009(7X):42-42.
9
张爱梅.
在阅读教学中培养学生欣赏课文的能力[J]
.考试周刊,2011(83):40-41.
被引量:1
10
许雪前.
抓突破口 简简单单教语文[J]
.教育教学论坛,2013(23):72-73.
小学教学参考(语文版)
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部