行走在儿童与语文之间——谈小学生习作教学

十多年前，小学语文教学界曾经在南通研讨过“小语姓语、小语姓小”的话题，在全国引起极大反响。时隔十几年，小学习作教学“穿新鞋，走老路”的现状不禁让我们联想到当年研讨的话题。笔者就“行走在儿童与语文之间”这一话题谈谈自己的习作教学经验，以就教于方家。