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小学数学课堂教学的有效性之我见被引量：4

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摘要《数学课程标准》中明确指出：“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”那么，怎样在有限的课堂教学时间里让学生得到充分发展呢？这就必须要提高课堂教学的有效性。如何提高课堂教学的有效性？下面，我结合自己在教学实践中的具体做法，

作者谢华彬

机构地区福建福安实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第8期29-30,共2页

关键词数学课堂教学有效性《数学课程标准》小学课堂教学时间数学教学教学实践学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第8期

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