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德智相融课堂建设的构想及实践

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摘要 当一切学科知识成为生命的营养,当德育的渗透进入了生命的深处,引领生命的成长时,必将推动课堂教学走向优质与高效。而学科教学中的德育渗透,应当从儿童成长最有用的地方做起。
作者 余浩
出处 《小学教学参考(综合版)》 2010年第8期10-10,共1页 Reference for Elementary Teaching
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