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张扬个性 放飞灵性
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摘要
课堂教学是一个引导学生进行语文实践的动态生成的过程。如何让语文课堂既能成为学生感悟文本、体验成功、激情自然流露的空间,又能促进学生的发展,让不同层次的学生获得不同的收益呢?在教学中我一面探索一面实践,总结了一种简单易行的课堂教学形式——互动问答式。
作者
王金兰
机构地区
江苏如皋市磨头镇磨头小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第8期29-29,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
张扬个性
课堂教学形式
引导学生
灵性
语文实践
动态生成
语文课堂
体验成功
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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