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落实“四个注意” 实现“两个确保”——谈自主、合作、探究学习方式的培养

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摘要构建新的教学模式,变革教学方式,促进学生自主、合作、探究学习的新型学习方式的形成,已成为当前教学研究的重要课题之一,但由于依然受到一些滞后的教育体制和观念的影响,在培养过程中还是存在着一些不尽如人意的地方,

作者谢汉樱

机构地区福建永春县五里街中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第8期41-41,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词探究学习方式学生自主培养过程两个确保合作教学模式教学方式教学研究

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第8期

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