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在体验中明理 在实践中导行

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摘要 品德与生活课的教学过程,实质上是通过教育因素的有效影响,促使学生将品德的规范逐步内化的过程。这一过程的核心是自主性、能动性和创造性的激发与发展。
作者 杨邵玲
出处 《小学教学参考(综合版)》 2010年第8期109-109,共1页 Reference for Elementary Teaching
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