初中数学新教材“数与代数”教学体会

初中数学这几年用新修订后的人教版教材，教材中“数与代数”部分，采用了“突出重点，够用即可”“螺旋式上升”等方式呈现所要掌握的内容．充分注意普及性、基础性和发展性；注意密切联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实；注重对数和符号理解、应用和表达，削弱繁琐的计算．但是仍存在许多不符合《标准》理念的内容，难以实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同发展”．