探究“平面镜成像特点”——开展探究实验合作学习的案例分析

合作学习是改变教师传统的课堂“灌输式”教学模式，利用学生在课堂上主动探索和建构知识，发挥学生主体地位的一种教学方式，是课改以来最具生命力的一种课堂教学方式之一。学生在合作学习过程中对同伴的立场、观点和所提供的事实不断地进行比较、分析、推理、判断和综合，从而有助于学生高级思维能力的发展以及创造精神的培养。