提高职业学校英语课教学效能的实践与思索

随着职业教育从规模转向质量，从外延转向内涵．教学质量作为学校的生命线，课堂教学作为教学的主要环节和阵地，效能问题得到越来越多的重视。所谓课堂效能，就是教师在进行教学时，精熟教学资源，能够规划有效的教学环境，塑造良好的学习环境，通过班级经营管理和合宜的教学方法，用以提升学生的学习成效，简单地说，就是课堂的教学效率和教师的教学能力。