小学生工作记忆广度与心算能力关系研究——以五年级学生为例

为了考察工作记忆广度与心算能力的关系，本研究选取了大连市某小学五年级学生63名，实验要求被试首先完成工作记忆广度任务，然后完成心算任务。结果发现，工作记忆广度与心算成绩存在显著相关；进一步的回归分析发现，数字工作记忆广度对心算成绩起作用。