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小学品德教育与劳技教学的有效整合被引量：1

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摘要《品德与社会课程标准》明确要求品德与社会课程的教学内容要注重与其他学科教学内容的紧密结合，鼓励教师积极地开发和利用各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要；应创造条件让学生积极参与实践活动，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。

作者顾建英汤丽娟

机构地区江苏省张家港市合兴小学

出处《中小学心理健康教育》 2010年第13期36-37,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词品德教育劳技教学整合

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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中小学心理健康教育

2010年第13期

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