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接纳·影响·改变——从“另类”学生的教育说起
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摘要
一、身边的“另类学生” 教育教学的过程中,时常会碰到令我们烦躁、无法、无奈的情形,下面就拿两个事例来说。
作者
李志艳
机构地区
湖南师范大学附属中学
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第16期34-35,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
心理教育
另类学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中小学心理健康教育
2010年 第16期
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