心理健康活动课中小组模式的构建研究

心理活动课是学校心理健康教育中的重要形式，承担着实现学校心理健康教育初级目标的任务。由于心理活动课注重体验、感知、感悟，活动形式以游戏、情境创设、小组讨论等为主，要求关注到每一个学生的情感投入和收获，因此心理活动课对学生、对教师提出了更高的要求。如何在心理活动课的教学中有效地组织和关注每一个学生参与到课堂中来是一个值得研究的问题。本文在实践中，结合原小组的基础上，运用团体理论结合心理活动课的特点，尝试探讨出心理活动课中小组建设的模式。