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浅谈当前儿童画教学现状及教学方法与评价分析 被引量:2

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摘要 儿童绘画是孩子们认识社会,参与生活的一种行为。在儿童画教学中,必须要针对儿童的特点,在绘画教学的过程中采取有效措施保护其创造性,培养包括审美在内的各种能力,并进行合理的评价,以促进其绘画水平的不断提升。
作者 陈旭华
出处 《今日科苑》 2010年第18期65-65,共1页 Modern Science
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1冯硕.儿童绘画造型方法的阶梯性渐进原则[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001,18(S3):131-132. 被引量:1
  • 2尉建兰.评价儿童画要有利于学生创造性的培养[J].教学与管理(小学版),2002(10):54-55. 被引量:1
  • 3吴春林.指导儿童画创作的几点做法[J]江苏教育,1995(05).
  • 4张静艳.如何评价学生的美术作品[A]校园文学编辑部写作教学年会论文集,2007.
  • 5上海松江区永丰学校 强东昕.对儿童画成人化的几点思考[N]美术报,2007(011).
  • 6本报记者 于国宁 通讯员 王实甫.睢宁:小小儿童画 做出大文章[N]成才导报教育周刊,2007(025).

共引文献13

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

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