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行动研究在大学英语教学中的应用 被引量:3

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摘要 行动研究立足于解决教学实际问题,被广泛运用于外语教学中。在教学行动研究理论指导下,针对学生课堂表现被动的问题,通过调查、分析,制定有针对性的教学方案,不仅能提高学生英语听说能力,活跃课堂气氛,改善师生互动,而且使教师建构起自己对教学的理解,促进自身的专业发展。
作者 杨敏 艾素萍
机构地区 四川理工学院
出处 《职业时空》 2010年第8期138-139,共2页 Career Horizon
基金 四川理工学院教改项目"师生互动--教学行动研究在大学英语教学中的应用研究"(JG-0939)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Kernmis, S. & P,.McTaggart. 1982.The Action P, esearch Planner. Geelong, Victoria: DeaKin University Press.
  • 2McNiff, J. 1988. Action Research: Principles and Practice [M]. Macmillan Education.
  • 3郝建君.行动研究在大学英语课堂教学中的应用[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2007,5(2):38-41. 被引量:7
  • 4王蔷.英语教师行动研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.

共引文献217

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献6

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