期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“七心”到位,做学生的知心“朋友”——做好辅导员工作体会
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
辅导员工作直接关系到关系到学生一生的进步成长。班主任的一言一行无时不在潜移默化的影响着每位学生。要当好辅导员,只有责任心、热心、爱心、耐心、恒心、关心、平常心这"七心"到位,一切为学生着想,想学生之想,急学生所急,无怨无悔地工作,兢兢业业为学生服务,才能赢得学生尊敬。
作者
燕敏
庞宇
机构地区
包头轻工职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第22期240-240,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班主任
“七心”
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
15
参考文献
1
1
周洪宇.教师应具备的“五心”[EB/OL].中华励网,2010-3-16.
同被引文献
9
1
陕西省高校教师思想政治教育课题组.
高校青年教师思想道德建设研究[J]
.西安石油大学学报(社会科学版),1999,10(4):64-69.
被引量:15
2
西宪民.
高校辅导员要用“十心”做好育人工作[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2007(10):91-92.
被引量:5
3
习近平.老师责任心有多大,人生舞台就有多大[EB/OL].http://news.xinhuanet.com,politics/2014-09/09/c_1112413723.htm,2014-9-9.
4
魏冬梅.
浅谈“五心”是辅导员工作的根本[J]
.新西部(理论版),2009(1):104-104.
被引量:4
5
宁静,谭正初,李健权.
论中国茶道精神“和”的思想内涵及其现实意义[J]
.茶业通报,2009,31(2):77-78.
被引量:22
6
王业强.
再论“道”与“茶道”[J]
.蚕桑茶叶通讯,2009(4):37-38.
被引量:1
7
王祖远.
茶道中的和静怡真[J]
.蚕桑茶叶通讯,2010(3):38-38.
被引量:6
8
胡晶.
对高校辅导员工作的认知与思考[J]
.现代交际,2010(8):172-172.
被引量:1
9
江幼默.
浅议“以人为本”在高校辅导员工作中的应用[J]
.时代教育,2011(10):267-268.
被引量:7
引证文献
4
1
张宪林.
中国茶道内涵对高校辅导员职业精神的启迪[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(9):163-165.
被引量:3
2
南秋芬.
树“四有”标准,立“七窍玲珑心”辅导员[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(8):50-51.
3
李川伟,郑志明.
独立学院辅导员工作“十心”[J]
.成功,2011(7X):194-194.
4
方立琴.
中国茶道之谛对高校青年教师思想道德修养的启迪[J]
.沈阳工程学院学报(社会科学版),2014,10(1):139-141.
被引量:13
二级引证文献
15
1
李早,黄莉.
茶道精神对高校思想道德教育的启示[J]
.福建茶叶,2016,38(12):230-231.
被引量:4
2
刘艳金.
从茶道内涵悟学生管理艺术[J]
.福建茶叶,2017,39(8):238-239.
被引量:2
3
廖苏莉,张丽君.
茶道思想在大学生道德修养培育中的应用研究[J]
.福建茶叶,2017,39(12):404-404.
被引量:3
4
唐锋.
高校思想政治教育课程里传统茶文化的引入[J]
.福建茶叶,2018,40(3):438-438.
5
邱玥,姜帅.
茶道思想在青年教师道德修养培育中的应用研究[J]
.福建茶叶,2018,40(6):242-242.
6
赵树明,李枫.
试析茶文化视域下传统文化对高等中医药院校辅导员培养的意义[J]
.福建茶叶,2018,40(6):360-360.
被引量:1
7
周磊.
茶文化在高校思政课堂中的应用[J]
.福建茶叶,2017,39(11):294-294.
被引量:1
8
王秀华.
高校思想政治教育中传统茶文化的现代传承[J]
.福建茶叶,2017,39(11):324-324.
被引量:5
9
刘秉鑫.
茶道思想在青年教师道德修养培育中的应用研究[J]
.福建茶叶,2018,40(1):127-128.
10
冯晓艳.
茶道思想在青年教师道德修养培育中的应用研究[J]
.福建茶叶,2018,40(5):218-218.
1
陆盛云.
在新课程理念中进步成长[J]
.新课程(教育学术),2009,0(12):203-203.
2
孙晓飞.
初中数学教学中学生创新能力培养的策略研究[J]
.数学大世界(中旬),2016,0(4):17-17.
3
赵英姿.
和孩子一起快乐成长[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(3):159-159.
4
唐艳萍.
有问就有精彩——谈音乐教学的课后反思[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2012(8):109-110.
5
徐莹.
榜样的力量[J]
.科海故事博览:科教创新,2011(12):16-16.
6
段定芳.
有效评价能促进孩子们进步成长[J]
.学园,2010(22):105-105.
7
安珍.
爱——给予的力量[J]
.教育革新,2013(10):17-17.
8
肖远新.
小童话,大世界[J]
.中国校园文学(少年号),2009(11):77-77.
9
李昭满.
中学生的抗挫折能力的培养策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(2):203-203.
被引量:1
10
王芳.
浅谈在语文教学中的用情、用心、用功[J]
.中华活页文选(教师),2015,0(11):70-72.
中国科教创新导刊
2010年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部