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多种形式的视觉追踪训练研究
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摘要
‘视觉康复训练”是根据低视力学生需求开发的课程。课程目标就是鼓励低视力学生利用剩余视力,通过训练学会有效使用自己的功能性视力。功能性视力是指为了特殊目的而去使用的视力,即指由于日常生活中的种种需要,以不同的方式,使用各种视觉技巧的能力。对于低视生来说,就是指他们在日常生活中利用剩余视力的能力。视障者需通过训练来获得和开发其功能性视力。
作者
唐永靖
机构地区
天津市视力障碍学校
出处
《现代特殊教育》
2010年第7期72-74,共3页
Modern Special Education
关键词
训练研究
视觉追踪
低视力学生
需求开发
课程目标
日常生活
康复训练
有效使用
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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