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美国加州教师表现性评价方案
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摘要
一、PACT方案实施的背景 2002年夏天,美国加州大学伯克利分校、旧金山州立大学、斯坦福大学等12所位于加州的大学或学院形成了一个教师教育机构联合体,开发了一整套用于初级教师资格认定、针对不同学科,以成长记录袋为主要特征的加州教师表现性评价方案(简称PACT),并在实践中开展实验研究。
作者
赵德成
机构地区
北京师范大学教育管理学院
出处
《素质教育大参考》
2010年第16期30-32,共3页
关键词
教师教育机构
美国加州
评价方案
表现性
加州大学伯克利分校
教师资格认定
斯坦福大学
成长记录袋
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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