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“辩课”:促进教师专业发展的有效平台
被引量:
3
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摘要
评课的失效性一直影响着教学研究的效益,一种更有效的评课方式———辩课应运而生。本文概述了辩课的内涵及其在促进教师专业发展方面的现实意义,重点论述了有效辩课应有的几个视角。
作者
邵军
机构地区
江苏省淮安市洪泽县岔河中心小学
出处
《中小学教师培训》
2010年第8期17-19,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
辩课
教师专业发展
意义
视角
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
2010年 第8期
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