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有效目标+有效策略=有效教学
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摘要
教学是否有效,笔者认为决定于对教学目标与教学策略这一对关系的理解与把握上。现实中,一些课堂高耗低效的一个关键原因就是教师在教学与设计上重策略、轻目标。
作者
王祥连
出处
《素质教育大参考》
2010年第C00期40-41,共2页
关键词
有效教学
有效策略
教学策略
教学目标
教师
课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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