真正把课堂还给学生——初中历史＂读、写、问、答、记、用＂六字教学模式

“高效课堂的终极目标是致力于学习能力的培养”；“素质教育的‘素质’最重要的是‘学习能力’，包括思维力、生成力、表达力等。”笔者依据新课程理念，结合多年历史教学实践，在历史教学过程中逐步摸索，形成了“读、写、问、答、记、用”六字教学模式，实践证明效果显著。