摘要
在很多人的传统观念中,数学是一门逻辑性强,枯燥乏味的课程,所以数学教学也会比其他课堂呆板。其实这是不正确的看法,只要教师应运合理的教学方法,就一定能达到事半功倍的效果。互动式课堂就是一种行之有效的方法,精心的设计课堂内容、激发学生的学习兴趣、以实际生活中的例子将教学与实践衔接起来,认真去总结教学得失,就一定能提高教学质量,创造良好的课堂氛围,达到教学相长的目的。
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第23期143-143,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD