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学前教育专业《舞蹈学》课程立体化教材构建研究
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1
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摘要
舞蹈学立体化教材,以多媒体、多形态、多用途、多层次的教学资源和多种教学服务为内容。综合运用各种媒介优势。指导教学互动,注重激发学生学习兴趣,锻炼学生的自主学习能力。提高了舞蹈教学质量。
作者
杨诗英
李德鑫
蔡骈
艾玲
机构地区
南昌师范高等专科学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第23期199-199,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
舞蹈学
教材
立体化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2010年 第23期
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