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选用有效方法 加强地理教学——谈对高中新课程地理必修课的感悟
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摘要
新一轮的课程改革中,地理教育迎来了春天。然而,在高中必修课的学习中,一些学生对地理学科的重要性认识不够,观念陈旧,摆脱不了"应试"的困惑,继而产生了厌烦情绪,严重影响了教育教学效果。因此,地理教师应选用有效的教学方法,激发学生的兴趣,体验地理知识的无穷乐趣,更好地完成教学任务,促进学生的全面发展和终身发展。
作者
王永军
机构地区
江苏丰县第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第24期61-62,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课改
地理教育
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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