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农村数学学困生自身因素的调查和分析

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摘要数学学困生的大量存在是农村中学中较为普遍的现象，它影响着教学质量的提高，关系着素质教育的实施。本文从数学学困生自身因素出发，寻找其原因及对策．

作者梁翠红

机构地区唐山师范学院滦州分校

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第4期19-20,共2页 New Campus

关键词农村数学学困生自身因素调查和分析

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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新校园（上旬刊）

2010年第4期

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