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小学语文生活化教学
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摘要
美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。离开生活的教学活动是不存在的,生活中无时无处不存在语文。语文生活化教学就是让语文最大限度地回归生活。王尚文先生曾作过一段精辟论述:“语言不仅仅是工具,更是人的生命活动、心灵活动,为了培养学生的语言能力,就必须将所教所学的语言有效地介入学生的生命活动、心灵活动……人的生命活动、心灵活动依托于人的生活,语言介入生命活动、心灵活动的唯一途径就是介入他的生活。”
作者
崔春玉
机构地区
香河县第二小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第4期49-49,51,共2页
New Campus
关键词
生活化教学
小学语文
生命活动
语言能力
教学活动
心灵
教育家
外延
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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