培养学生自主学习合作探究的能力初探

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摘要在小学英语教学中，实施自主学习合作探究的目的在于改变教师的教学方式和改变学生被动接受语言知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取语言知识并综合运用的机会，促进他们形成积极的学习动机，学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略，培养学生的创新精神和实践能力。自主学习合作探究的基本理念：

作者吕金迎

机构地区天津师范大学第二附属小学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第4期100-101,共2页 New Campus

关键词学生自主学习合作探究实践能力培养小学英语教学语言知识学习方式被动接受

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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