让我们走在课外阅读的春天

课外阅读不是课内阅读的补充,而是一种自然延伸。教师要在课内阅读和教学的基点上指引孩子的阅读方向,家长要为孩子创设一个适度有效的阅读空间,社会要给予孩子健康文明的阅读环境,多面向地培养孩子的阅读兴趣,让孩子走进书香的田野,走在课外阅读的春天。