整体史观与新课改进程中的历史教学

2004年，山东省开始推行新课程改革，历史教学出现了“一标多本”的新局面。新教材融进了新课程的理念，体现了以人为本的宗旨，有利于学生全面发展。但新教材又存在诸多不足，给教学带来了许多困惑。下面就教学岳麓版必修三《思想文化史》遇到的困惑及几点思考求教于各位同仁。