基于学生运动能力提高的技能教学有效性研究

一、对运动技能有效教学的认识1．运动技能有效教学的理念什么叫运动技能有效教学？运动技能有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的运动技能教学是有效的。所谓“有效”，主要是指通过一段时间的教学之后，学生能获得具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。如果学生不想学或学了没有多少收获，即使教学教得很辛苦也是无效或低效教学。要引起学生学习的意向，教学是在学生想学的心理基础上展开的。