摘要
评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。课堂评价指在一堂课的教学活动中，对被评价者的言语和行为做出的一种即时性评价，是一种信息的反馈形式，教师可以利用这些反馈，调整教学活动与教学目标之间的偏差，从而达到教学的预期效果课堂评价运用得好，它对创造学习氛围、激发学习兴趣、调动学习积极性、增强学习自信心、促进学生全面发展，将发挥着重要的作用。因此，教师在课堂评价过程中要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价。同时也要求教师在丰富课堂教学过程中，应依据学生不同的学习方式来体现多元化、多层次和多角度的评价模式。通过评价，可强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。
