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“小组教学”在孤独症儿童康复教育中的应用与思考 被引量:2

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摘要 "小组教学"体现了新课改中"合作学习"的思想和要求",小组教学"在特殊教育中尤其是在孤独症孩子康复教育中不仅能有效的补偿他们人际交往的不足,还有利于培养他们的社会适应性,促使他们在观察、认知、情感和技能、自主性、独立性等方面的全面发展。
作者 彭双迎
机构地区 南宁市培智学校
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第24期184-184,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

  • 1黄建行.教育康复就业训练一体式办学模式的探索与实践[M].海天出版社,2006.12.
  • 2沈柏梅,陶慧玲.学前教育课程研究[M].上海大学出版社,2008,8.
  • 3陈军.创造一个多元化的世界[M].中国文史出版社,厦门特教,2003,8.
  • 4王陆 杨卉.合作学习中的小组化结构与活动设计研究.电话教育研究,2004,9.

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献5

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