期刊文献+

多一些鼓励 多一些体验——让农村的学生也能自信地习作

下载PDF
导出
摘要 习作是学生们初步学习用语言文字表达自己对客观世界的认识,对生活的感悟,对情感的体验的一种方式。习作训练,不仅能有效地提高学生的语言表达能力,更能帮助学生发展思维,提高认识,培养审美情趣,发展健康个性,形成健全人格,全面提高学生的语文素养。习作能力的好坏也直接影响着学生们其它学科的学习进程。因此,习作教学在整个基础教育学科中占有重要的地位。
作者 周俊峰
机构地区 宜兴市洋溪小学
出处 《新校园(上旬刊)》 2010年第4期180-181,共2页 New Campus
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部