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高中生历史学习的心理障碍与对策
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摘要
历史学科记述了人类社会文明发展的历程,蕴涵着丰富的内容。"习史明智",学习历史可以增进学生的历史智慧,提高学生的人文素养,有利于学生的全面发展。然而,近年来的调查结果表明:目前中学生对历史课普遍缺乏兴趣。对此,作为一名中学历史教师,我深有感触,同时,也引起了我的深思。下面就我对学生学习历史的心理和教学策略谈谈自己的看法。
作者
彭小康
机构地区
河北省唐山市第五中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第24期232-232,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
历史学习
心理障碍
对策
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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