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以工作过程为导向的CAD课程教学设计与实践
被引量:
1
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摘要
为进一步提高学生学习CAD课程的教学效果和培养自主学习能力,本文提出将以工作过程为导向的课程改革和课程设计理念引入当今CAD软件领头羊之一的PRO/E软件应用的教学中,并从课程整体设计、单元设计、课改中存在的问题及对策等方面进行了分析和研究。
作者
田美霞
机构地区
浙江经贸职业技术学院
出处
《科教文汇》
2010年第24期37-37,45,共2页
Journal of Science and Education
关键词
工作过程
教学设计
单元设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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