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让学生思维的火花在课堂中迸发

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摘要新理念下的课堂是活的,随机生成的。从生命力的角度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。课改后的课堂教学使学生的个性得到张扬,认知得到提高,情感得到充分的体现。如何迸发学生思维的火花?

作者林莉

机构地区平阳县梅源乡中心学校

出处《科教文汇》 2010年第24期94-94,108,共2页 Journal of Science and Education

关键词课堂教学探究数学教学思维火花

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1中学数学教与学,.
2数学课程标准.

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