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浅谈化学探究教学中问题情境的创设
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摘要
本文试图从建构主义的角度对问题情境的创设进行阐述,并对情境创设的原则和途径进行了一定的探索和研究。
作者
高春
机构地区
南通商贸高等职业学校
出处
《科教文汇》
2010年第24期116-117,共2页
Journal of Science and Education
关键词
化学教学
探究教学
问题情境
创设情境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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