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论学生数学思维障碍的成因及措施
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摘要
学生的数学思维的形成是建立在对数学基本概念,定理、公式理解的基础上的,发展学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。本文讲了学生数学思维障碍的成因,并提出了解决方法。
作者
袁鹏飞
机构地区
丹阳市职教中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第2期38-39,共2页
New Campus
关键词
数学思维障碍
成因
措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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