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浅谈小学生阅读与习作
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摘要
在作文教学过程中,很多教师都会遇到这样的问题:学生写作时感到无话可说,无话可写,语句表达不清,长篇大论却不知所言。学生习作时,为何会遇到这么多的问题呢?这与学生的阅读水平、生活素材的积累、语言表达的基本功等有着莫大的关系。
作者
姚翠英
机构地区
大同市南郊区古店联校
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第2期142-142,195,共2页
New Campus
关键词
学生阅读
习作
教学过程
阅读水平
生活素材
语言表达
基本功
作时
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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