课内外结合，促进聋生语言沟通多元化发展

众所周知，聋教的重点和难点是语言，如何有效地使聋生掌握祖国的语言文字，一直是聋校教学亟待解决的重要课题之一。这需要学校、家庭和社会共同努力，与聋生实现多元化沟通才能发挥成效。作为聋校教师，在日常教学中要打破学科本位的思想，加强课内外的结合，在各科教学中突出语言教学。