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问题驱动法在“电路分析”中的探索

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摘要 本文针对电路分析课程教学现状进行分析,以电位的教学为例,说明了问题驱动法在电路课堂教学中的应用,并且分析说明了这种教学方法对培养学生思维方式的积极作用,最后给出了几点在课堂教学中的建议。
作者 杨晓敏
出处 《科教文汇》 2010年第22期75-76,共2页 Journal of Science and Education
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参考文献2

  • 1殷瑞祥.电路与模拟电子技术[M].高等教育出版社.
  • 2高玉良.电路与模拟电子技术[M].高等教育出版社.

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