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中英《会计学原理》教材比较与启示
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摘要
教材是教学的重要组成部分,选择合适的教材是实现教学目标的重要条件。会计学原理作为会计学的入门课程,其课程目标和内容设计既直接关系到学生对会计的基本印象,又关系到能否激发其学习热情,能否为其将来的系统学习打下坚实基础。本文从培养目标、内容结构等方面对中英《会计学原理》教材进行比较分析,希望对当前我国高等会计教育改革有所裨益。
作者
李峰
机构地区
洛阳理工学院
出处
《合作经济与科技》
2010年第19期124-125,共2页
Co-Operative Economy & Science
关键词
会计学原理
教材
比较
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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2010年 第19期
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