小学数学课堂教学的六个误区

新一轮基础教育课程改革实验已经进入第四个年头，课改的全新理念带来了全新的课堂教学，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也发生了可喜的变化。但皂随着新课程改革实验的逐步深入，一些新的问题也随之出现。下面列举小学数学课堂教学中常见的几个误区，加以分析，以求解决之策。